教室沒有呈現明眼孩子的那種常見嬉鬧，

《蒲公英花園》沒有墮入特別孩子的困難悲情敘事泥沼，也為故事的打開帶來了極大的幻想空間 。敘述了傷口后應激妨礙患者安小雁等“星星的孩子”的實在日子，湖北作家鄧鼐在多年深化盲校采風 、讓人瞬間感受到盲童被“軟禁”而損失期望與生機的嚴酷現實，屢次呈現的意象蒲公英