理性判別課程的合理性和可行性 。

此外，與現實不符。這些課程招引了不少顧客，乃至無法獲得聯系
。還要堅持理性，需注意推行賬號是否已完結實名認證和資質存案
。存在誤導青少年心思與行為的危險 。杰出表現在三個方面 ：

一是資質問題杰出