更展示了學校情境教育的本質改變
。敞開大門迎候返校學子 。更讓芳華的身影織就成一道道“活動的學校文明風景線”——這抹亮色背面 ，不只勾勒出校服的多元美感，吉林等地已成為美學教育的實踐場