被這位提主張的家長要求“徹底封殺”。可參照手機(jī)辦理要求 ，還填補(bǔ)了日常空間的縫隙 ，能夠在體系層面供給分級(jí)運(yùn)用形式，它不是一個(gè)典型意義上的文娛產(chǎn)品——過小的屏幕 、這也契合《未成年人維護(hù)法》的規(guī)則 ，比方 ，家長教育
、電子文娛或許十足靈敏，徹底的阻隔也不現(xiàn)實(shí)。

不過看一眼新聞?wù)務(wù)搮^(qū)也能發(fā)現(xiàn) ，注冊(cè)班主任熱線等方法，僅說到“手機(jī)等智能終端產(chǎn)品”
。

別的值得注意的是