寄語學子以光影為媒、學子們需銘記“落后挨揍”的警鐘，帶領(lǐng)師生回望中華民族在血與火中淬煉的“民族脊柱”。孩子們在圖文并茂的墻繪前停步注視 ，讓“落后挨揍”的警鐘長鳴于心！展開沉溺式愛國主義教育 
。經(jīng)過《王二小》《雞毛信》《小兵張嘎》等經(jīng)典故事場景