明晰課時底線與施行途徑；在國家層面 ，超越一百八十萬名學(xué)生將系統(tǒng)開設(shè)人工智能通識課程 ，但假如當(dāng)?shù)靥厣珒H僅成為展現(xiàn)標(biāo)簽，也是推動課程本土化的一種測驗(yàn)。顯示出不同區(qū)域在積極性上的不同