布局建造一批示范性學科穿插中心；施行存量學科專業優化舉動，十八省份近百所高校積極探索學科專業建造和人才培育新形式 ，高職三類學科專業目錄協同聯動；差異化推動根底類、瞄準戰略性新興工業和未來工業等