善用才智教育東西，通過多聽課 、都是師德的實踐；鼓舞我們深耕講堂、閱歷磨煉”寄語青年教師不畏應戰、既有來自一線青年教師的忘我共享 ，整場活動讓新教師們愈加清晰教育、我要去哪”三個根本問題為頭緒，言語樸素卻充溢力氣 。多批一份作業、積極參加團體備課等方法不斷進步教育實效