教育的探究有必要進(jìn)入更深處 。不然教育或許與商場需求脫節(jié)

但是實踐中的編程教育卻深陷滯后泥潭。調(diào)整戰(zhàn)略 ，轉(zhuǎn)而深耕核算思想的培育；需求打破講堂禁令 ，教育方針需求根本性轉(zhuǎn)向。公相等道德議題 
。直接面向商場驗證并收費