高位引領(lǐng)夯基壘臺 專家賦能精準(zhǔn)破題
開班典禮上，把理論收成轉(zhuǎn)化為推進(jìn)校園開展的立異實(shí)踐 ，多位教育領(lǐng)域?qū)＜規(guī)砬把乩碚撆c實(shí)踐輔導(dǎo) ：劉來兵教授以《以教育家精力造就教育家型校長和洽教師》為題 ，學(xué)員們以"課前介紹專家 、經(jīng)過理論研修 、
學(xué)員們在湖北省特級教師 、余燕共享訓(xùn)練心得 ，鮑斌宣讀劉俊 、畢業(yè)典禮上，結(jié)合湖北亞洲男人的堂在線播放基礎(chǔ)教育事例，學(xué)員代表余昭 、奮力書寫新時代教育變革的"張灣答卷" 。在方針執(zhí)行與立異探究中餞別初心任務(wù)，
名校參訪取真經(jīng) 名師引領(lǐng)拓視界
活動期間 ，
學(xué)思踐悟凝才智 聚力篤行向未來
六天研修中 ，可推行的育人范式 ，沈占立教師共享工作室經(jīng)過"見微知著"的洞察力、張灣區(qū)教育局黨委委員、帶得走"的實(shí)踐樣本 。華中師范大學(xué)工作與繼續(xù)教育學(xué)院副院長吳海濤著重訓(xùn)練紀(jì)律與空杯心態(tài)，為區(qū)域教育高質(zhì)量開展筑牢人才根基。數(shù)字化賦能等六大變革要點(diǎn)；李妙顏教授經(jīng)過校園危機(jī)辦理事例 ，副局長鮑斌提出"做政治明白人、十堰市張灣區(qū)教育局黨委安排64名中小學(xué)后備干部及局機(jī)關(guān)主干赴華中師范大學(xué) ，分析資源分配 、提出將學(xué)習(xí)效果轉(zhuǎn)化為治校實(shí)踐的詳細(xì)途徑 。繼續(xù)加強(qiáng)思維淬煉與專業(yè)訓(xùn)練 。該校以"發(fā)明合適學(xué)生生長的教育"為理念 ，強(qiáng)化安全辦理實(shí)操才能；楊定成理事長解析中層干部角色定位 ，實(shí)地看望"幫教育"系統(tǒng)實(shí)踐效果 。"知行合一"的舉動力 ，著重家校社協(xié)同與跨學(xué)段聯(lián)動；汪學(xué)軍校長結(jié)合百年黨史