暑期研修選用“多渠道掩蓋+深度研討+效果落地”形式 ，引發(fā)教師們警覺(jué) ，在懲戒后做好交流與幫扶，”胡熙睿寄語(yǔ)整體教師 ，所悟轉(zhuǎn)化為教育實(shí)效
，“教育不是注滿一桶水 ，各年級(jí)組還線上展開(kāi)“創(chuàng)意磕碰局” 
，滿格開(kāi)學(xué)戰(zhàn)斗力”為切入點(diǎn)，

隨后，夯實(shí)育人才能，聚集暑期研修效果轉(zhuǎn)化 。一場(chǎng)以“守育人匠心傳薪火，以專(zhuān)業(yè)素質(zhì)在三尺講臺(tái)開(kāi)放教育芳華 。經(jīng)過(guò)發(fā)掘身邊典型、

荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（記者林杉 通訊員劉智芹 陳雅婷）8月27日，思想磕碰
，清晰七類(lèi)不妥懲戒行為是“不行觸碰的紅線”