科研院所參加 ，“我國工作教育的專業(yè)性和立異性值得咱們學(xué)習(xí) 。看著機械臂精準抓取零件、

培育“未來工匠”

讓工匠精力薪火相傳

“我的技能生長之路與工作教育密不可分