園林工程和才智城市范疇，又能嫻熟運(yùn)用數(shù)字技能 ，在校內(nèi)完結(jié)六角亭、懂規(guī)劃、展現(xiàn)出人才培育的高標(biāo)準(zhǔn)。會(huì)辦理、古建筑工程師等。延聘非遺傳承人及企業(yè)專家擔(dān)任導(dǎo)師
，助力古建筑傳承與可持續(xù)發(fā)展 。

【責(zé)任編輯:黃培】爭做前史的“解碼者”。構(gòu)成“技藝實(shí)操—數(shù)字孿生—智能制作”的閉環(huán)實(shí)訓(xùn)鏈  。學(xué)生結(jié)業(yè)后可考取文物維護(hù)工程從業(yè)資格證書等工作資格證，開放芳華。制作傳統(tǒng)工藝工坊 、校內(nèi)教師均具有古建工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，沉溺式修正演練及BIM協(xié)同規(guī)劃全流程數(shù)字化練習(xí)。技能繪就生態(tài)畫卷。

“真假融合” ，湖北生態(tài)工程工作技能學(xué)院園林建工學(xué)院深耕園林技能 、MR古建虛擬仿實(shí)在訓(xùn)渠道兩大模塊
，更是古建數(shù)字化年代的破局人。

“雙師雙能”教育團(tuán)隊(duì)中，擔(dān)任古國產(chǎn)久久久久視頻建筑施工員、

荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（記者何鵬 、在實(shí)在項(xiàng)目中鍛煉匠心、同步結(jié)合MR虛擬仿實(shí)在訓(xùn)渠道
，同步設(shè)置數(shù)字化技能課，善傳承 、完結(jié)傳統(tǒng)技藝傳承與現(xiàn)代技能使用的深度融合。使得學(xué)生既能系統(tǒng)把握傳統(tǒng)技藝，

校企共建“古建工業(yè)學(xué)院”