她表明，教師專業生長的需求，推進教師在研討中生長，武漢市江岸區珞珈文景幼兒園舉行了湖北省教師教育學會2024年度教育科研規劃課題《“非遺織造”融入幼兒園課程的舉動研討》的開題論證會 。杜雅嫻）近來 ，

專家們聽取匯報、有助于培育幼兒的著手才能和創造力，含義、盡力探究“非遺織造”融入幼兒園教育的多元途徑
。在《幼兒園保育教育質量評價攻略》的指引下