下一步將持續深化"雙帶頭人"培養工程，

作為教育部第三批"雙帶頭人"教師黨支部書記作業室擔任人和第一批"全國高校黃大年式教師團隊"擔任人
，系統介紹了支部在推進黨建與事務深度交融方面的建造經歷。論述了"四維交融·雙融雙促"作業系統的建造思路與特征做法，實踐育人四個方面