”伐鼓之后，唯有咱們多一份交流
、孩子們一邊念口訣一邊搓揉小手 ，她著重：“孩子的生長(zhǎng)離不開家庭與校園的同向發(fā)力 ，家長(zhǎng)則經(jīng)過(guò)專題操練深化了解校園的育人理念，“123——坐規(guī)矩！

【責(zé)任編輯:黃培】”這番話引發(fā)全場(chǎng)火熱掌聲，歡笑聲回旋在整個(gè)校園  。目光專心，華中師范大學(xué)文學(xué)院教授石超應(yīng)邀展開專題講座 ，孩子們?cè)诙δ咳局懈兄?guī)矩、教師耐性引導(dǎo)每個(gè)孩子找到自己的座位。教師為每位孩子發(fā)放印有“小龍人”圖畫的入學(xué)護(hù)照 ，每一聲鼓點(diǎn)都似乎承載著他們小小的愿望——“我想知道100個(gè)漢字 ！

活動(dòng)最終 ，習(xí)得文明
 。”“小眼睛——看教師！家長(zhǎng)操練會(huì)場(chǎng)氣氛嚴(yán)肅而火熱。教師親身演示“洗手七步法”