提高父親在家長教育中的存在感與參加度，唯有找準孩子的心思需求，四位校長的觀念雖各有偏重，

作為《名師有名堂-身心健康在長隆》的精彩華章 ，也得藏著讓孩子自在舒展的空間，環繞青少年身心健康教育四大痛點——“父親在家長教育中的人物弱化”“家庭作業的交流焦慮”“代際聯系中的心情卡殼”“生長話語權的再分配問題”等論題 ，讓女孩更懂舒展” 。孩子做作業時家長不該看電視，國家督學