家長和教師之間的溝通與溝通，營建了活躍的心思環(huán)境。音樂游戲等活動，”“我明日還要來上幼兒園。激起幼兒對新學(xué)期的神往。”活動在孩子們的歡聲笑語中落下帷幕 ，野外場所的玩教具和器械設(shè)備；引導(dǎo)鼓舞幼兒進行毛遂自薦
、為協(xié)助幼兒實現(xiàn)從家庭日子到幼兒園日子的順暢過渡奠定了堅實的根底。口香糖親子手藝制造