他們是千千萬萬少年兒童的縮影 ，他把這群孩子稱為“追光的人”。以“內(nèi)容+服務(wù)”的無立異維度打造沉溺式閱覽體會 ，那些孩子面對最接近的爸爸媽媽聯(lián)絡(luò)撕裂、以圖文并茂的方法討論“心情辦理”“自我悅納”“家庭抵觸”“反霸凌”等論題