廢物分類課程中 ，隊員們引導(dǎo)孩子們想象心中的工作愿望 ，啟蒙科技認知 ，交融科技與美，調(diào)整風(fēng)格參數(shù) ，經(jīng)過鮮活的科研故事
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虛擬化 、看著塑料絲在噴頭下逐步堆疊成型 ，會喝水的小貓等
。用語音模型助力廢物分類。經(jīng)過敲擊鍵盤將0和1組成的代碼轉(zhuǎn)化為會爬坡的小車
、讓籠統(tǒng)的邏輯常識在機器狗的靈動體現(xiàn)中變得更具象風(fēng)趣。讓孩子們在興趣中感觸運動的魅力
，讓孩子們在與AI的互動中 ，武漢理工大學(xué)“信息筑火炬
，隊員們用AI復(fù)原我國人工智能展開進程
。了解天然循環(huán)