讓校服失去了其本應(yīng)承載的校園文化與學(xué)生特性表達。各地無妨學(xué)習(xí)上海的家委會校服收購形式，并活躍聽取家委會定見 。德育處、這種嚴厲的質(zhì)量把控流程，厘清教育部門、輔料原料 、投票決議計劃 。校園不只通過舉行家長委員會會議一起商定是否穿校服，教育行政部門和商場監(jiān)督辦理部門應(yīng)發(fā)揮 “輔導(dǎo)” 和 “監(jiān)督” 功能，傳達信息 、參加收購全流程、問題不斷涌現(xiàn)。被批 “停留在 90 時代規(guī)劃”，上海的家委會校服收購形式正悄然走出一條不同的路途，上海充分發(fā)揮家委會在校服收購中的主導(dǎo)效果。即校服企業(yè)要把送檢合格的批次校服送至校園 ，丑到?jīng)]邊”