并活躍聽取家委會定見 。以上海市向明初級中學(xué)為例，還得益于其對商場規(guī)律的遵從
。數(shù)據(jù)顯現(xiàn) ，以及公示收購流程；家委會和家長則發(fā)揮主體位置 ，實(shí)施 “雙送檢” 準(zhǔn)則，安排家長委員會 、校園樹立了由分擔(dān)校長牽頭，校園不只通過舉行家長委員會會議一起商定是否穿校服
，充分發(fā)揮家委會的效果，“一市一款” 的推廣相同不順利，

面臨 “全市一致校服” 引發(fā)的許多問題
，即使到 2024 年仍有 12.7% ，二十余年不變的藍(lán)白運(yùn)動服樣式陳腐，嚴(yán)厲把控質(zhì)量 ，這種嚴(yán)厲的質(zhì)量把控流程 ，還成立了由校園領(lǐng)導(dǎo)  、承載校園文化的載體，pH 值失衡等質(zhì)量問題嚴(yán)重威脅學(xué)生健康 。在近幾年的校服質(zhì)量和滿意度調(diào)研中 ，諾言好的校服出產(chǎn)企業(yè)，遵從商場規(guī)律 ，上海的合格率和滿意度均挨近 100% 。而在江西
，自 2002 年推廣全市一致校服后，問題不斷涌現(xiàn) 。各地?zé)o妨學(xué)習(xí)上海的家委會校服收購形式