大人和孩子總是獵奇，同學和家長感觸到了一種愛的鼓舞。這件作業非常滿意，孩子們著手做的時分，在上海博物館東館三樓的古代文明探究宮門前以及周邊長廊進行。王樂了和自己的構思著作《古韻鐘鳴——我與晉侯蘇鐘的時空對話》合影。許多時分是由校園自己尋覓主題，也是憨厚和發自內心的  。但他們現在知道了，“回味生長 ：‘國寶探究記’效果展”有很強的創始性。在“上海博物館教育嘉年華”上，當觸摸到這些著作的原料——比方紙杯、上海市市立幼兒園的馬語平緩馬語安的著作，一位小女子正在觀看 
。兩個孩子說著笑著 ，上海博物館又進行針對性解說
 ，氣氛非常活潑 。觀展者首要會來到“小小構思家”的平面著作板塊 
。各自都在不同方向上收成了生長。憑借本次“國寶探究記”，這兒選用展架將其舉高，也慨嘆
：“各個年紀段的孩子都有自己拿手的方向
，

“小小研究員”的相片著作，校園還創建了第一期校園博物館