將其與實在樣本一起用于練習(xí)切割模型；

最終 ，

醫(yī)學(xué)圖畫語義切割是現(xiàn)代醫(yī)療中的要害環(huán)節(jié)，生成的樣本無法很好的提高切割模型的功能；半監(jiān)督辦法依靠海量未標示圖畫，廣泛應(yīng)用于疾病診斷