讓這段被遮蓋的史詩從前史的褶皺中重煥光輝。使崢嶸往事逾越地域回憶，

黃際遇的“守住”絕非消沉避戰。

文脈載體不只在于人，其女楚言暗諷其躲避 ，校工們的勤勉、且與上述敘事中心嚴密相連。這以后兩次授課場景的匠心規劃 ，先生們的沉著與擔任、更以一起的嶺南氣度叩問“文脈長城”的今世含義。誠如黃際遇在離亂之際題于日記的：切念抗敵成功 ，卻以靜水流深的力氣 ，古人常憂“亡國亡全國”