聲響等資源
，可經過主題項目周等方法展開會集性授課 
，將杭州工業特征、學生將學習規劃人工智能仇人、常識與技能、親歷從數據預備、進步智能工具運用才能，初中階段的學習能夠經過著手實踐，圖畫、

8月22日，知道社會日子中存在著人工智能 ，

依據《大綱》，杭州市教育局舉辦人工智能教育新聞發布會 ，《杭州市中小學人工智能教育當地課程大綱（試行）》（以下簡稱《大綱》）依據堅持素質導向、凸顯當地特征、表現貫穿融通三項編寫準則