小小發(fā)現(xiàn)推進教材優(yōu)化

“敬重的修改教師 ，市春風(fēng)22小學(xué)五（4）班學(xué)生彭冠堯收到一封特別的郵件——來自蘇教版科學(xué)教材修改部的正式回函。實地丈量風(fēng)速 、這讓我深受鼓舞。每堂課便是一間敞開式試驗室——教師帶領(lǐng)學(xué)生親手蒔花