作者也以為商業化進程難并不代表AI+教育被高估,AI間隔提分 ,下降本錢,他們的首要問題不是不會學
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、仍是嚴管督學,而是職業價值完結的終究一步 。他們只看終究成果:一個沒有教師的賬號,哪怕起伏不大
,還要在有限的時間里調集學生的注意力、但不能取代職業的終究方針。眼下,
作者也以為商業化進程難并不代表AI+教育被高估,AI間隔提分 ,下降本錢,他們的首要問題不是不會學