“同課異構”“送教下鄉”讓教研之花遍開城鄉。高新外校的“樂考”里，

“三尺臺”躍升“大舞臺”

“要給學生一瓢水
，武漢教師的聲響透過麥克風傳來時 ，在赤壁市試驗小學的計算機教室，市教科院五年間訓練教師6萬余人次，是“就近入學”從墻上標語變成家長口中“娃上學不必繞遠路”的輕捷口氣