提示效應

將DALL-E 2參與者的原始提示與DALL-E 3參與者編寫的提示（均在DALL-E 3上評價）進行比照。提示優(yōu)化的作用存在天花板。該效應奉獻了剩下48%的改善 ，又有多少歸因于用戶針對該才能重寫提示？

為回答這一問題，仍是提示詞 ？

試驗的另一個中心方針在于