石田隆至曾與我國學者張宏波協(xié)作出書《新我國的戰(zhàn)犯審判與歸國后的平和實踐》一書，才干推進區(qū)域平和回憶的一起構建 。但隨著戰(zhàn)役親歷者逐步削減以及前史修正主義延伸 ，導致年輕一代難以清晰前史責任與現(xiàn)實邊界 。日本明治學院大學世界平和研討所客座研討員石田隆至在留念我國人民抗日戰(zhàn)役暨世界反法西斯戰(zhàn)役成功80周年與東北抗聯(lián)研討世界學術研討會上共享研討成果 。尤其是在義務教育及通識教育中 ，而是“有途徑卻不肯學 ，
“關于侵犯前史的社會對話 ，招引中、他注意到，該書根據(jù)對親歷者20余年的盯梢調查研討 ，在日本揭露發(fā)行后引起學界重視。
關于中日民間溝通的遠景 ，不該止于‘是否定賬’的二元爭論 ，
當天 ，對侵犯前史的表述退化乃至美化 ，而應在現(xiàn)實青青草發(fā)布在線視頻與法理上說清楚 、唯有如此 ，韓等多國專家學者與會研討溝通。20歲左右的日本年輕人越來越多地經過網絡視頻和交際途徑直接觸摸中文信息與我國社會日常圖景 ，
他著重