兩位“天才少女”身上有許多類似點(diǎn) ，在盧秀榮看來(lái)，而在小學(xué)階段的各類競(jìng)賽也為青少年展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)天分 、盡力讓更多專業(yè)優(yōu)異的青少年運(yùn)動(dòng)員作為體育專長(zhǎng)生進(jìn)入一般高中學(xué)習(xí) 。
無(wú)獨(dú)有偶，走訓(xùn)形式能夠讓青少年運(yùn)動(dòng)員在承受專業(yè)操練的一起堅(jiān)持承受較高質(zhì)量的文化教育 。為田徑項(xiàng)目后備人才培育供給了值得參閱學(xué)習(xí)的事例 。到了初一之后真實(shí)進(jìn)入青訓(xùn)系統(tǒng)中