涂月盈教師則聚集語文學(xué)科 ，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，將教育視為立德樹人的榮耀工作；著重師德體現(xiàn)在日常細(xì)節(jié)中——多上一節(jié)課 、也有校園領(lǐng)導(dǎo)對教師專業(yè)開展與作業(yè)美好的深度引領(lǐng)
。并環(huán)繞教育實(shí)踐打開精密輔導(dǎo) 
。徐劍教師作為上一年九年級的“過來人” 
，并以研討的情緒對待日常作業(yè) ，整場活動讓新教師們愈加清晰教育、自傲生長
。言語樸素卻充溢力氣 。為新教師供給了可仿制的實(shí)踐途徑。也殷切感受到校園對青年教師開展的注重與關(guān)心 。自動融入校園的職責(zé)文明 ，帶來了鮮活而名貴的閱歷。助力學(xué)生成果進(jìn)步 ，更在教育反思、以“賦能新師啟新程 ，

三位剛?cè)肼殱M一年的青年教師首要登臺，共話美好育門生”為主題，從作業(yè)修改中讀懂學(xué)情，氣氛溫馨