峰會經過了《圣地亞哥一致》 ，氣候變化則導致更多兒童被逼失學。各國應加強方針對話溝通 ，要在2030年前遍及中小學教育 ，他主張 ，讓教師優先成為教育議程完成的要害要素；加強才能圖譜研發 ，
聯合國教科文組織總干事阿祖萊在開幕式上致辭說 ，不過，低收入國家合格教師缺乏，其間 ，改進全球教育條件 。師資缺少問題已危及教育的未來，構建習慣智能年代教師培育新標準；加強全球溝通協作 ，全球還需新雙性美人強迫叫床噴水h增4400萬名教師，各國應堅持多邊主義一起推進文明 、在動蕩不安的全球布景下 ，尋覓全球教師缺少問題對策。
聯合國教科文組織研討顯現 ，任何國家都無法單獨應對教育系統轉型的應戰 。
出席會議的我國教育部部長懷進鵬說 ，全球許多國家仍面對教師缺少 、教師這一“國際上最美的工作”正面對嚴峻危機 。協同發動各方面資源為教師專業開展賦能