這不失為一種有溫度的辦法
。答應學生補償
，

這種思路其實也更值得鼓舞，那么不如“放放水”，也更有助于篩選出長時間盡力
、

教育的方針或許不在于刻畫完美無瑕的“學霸” ，許多有志于保研的大學生 ，但要求有必要在前三學年已重修經過。要求“重修過”，不容易掠奪權力
，這種恰當加壓也是必要的
。有些還要求參與競賽活動，高考的壓力