引導新教師深化考慮作業認同與方向。為近五年入職的教師帶來了一場交融實踐閱歷與教育理念的生長盛宴 。將教育視為立德樹人的榮耀工作；著重師德體現在日常細節中——多上一節課
、榮獲必定的生長進程 
，她著重要用熱情講堂推進師生一起生長，展現出年青教師的多維生機