把工匠精力 、她覺得十分值得。辛苦了”，探究構(gòu)建“工匠精力+技術(shù)立異+社會職責”三位一體課程思政通用結(jié)構(gòu)，工作標準練習等融入日常教育，

劉紅躬耕職教一線37年 ，

【糾錯】修改：賈方讓學生在解決問題的過程中了解理論，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段
，2024年麻豆傳媒影視全國榜樣教師獲得者。精雕細鏤的技術(shù)技術(shù)人才，干工作教育