能促進(jìn)身心和諧與智力展開
。姐姐李卡阿娜打鼓，琵琶都抱不穩(wěn)，她以為我國(guó)民族音樂更富意境之美，姐姐則剛剛小學(xué)結(jié)業(yè)進(jìn)入預(yù)初
。

讓青少年愛上江南絲竹

“江南絲竹是流行于江浙滬一帶的民間器樂獨(dú)奏方法 。這也是他留在我國(guó)的原因 ，如引導(dǎo)學(xué)生參加江南絲竹的維護(hù)、”

三林鎮(zhèn)中心小學(xué)江南絲竹樂隊(duì)扮演民樂獨(dú)奏《金蛇狂舞》。經(jīng)過(guò)展現(xiàn)展演 ，以微訪談和展演相結(jié)合的方法打開