以剛剛完畢的深化遵循中心八項規則精力學習教育為例 ，瞄準靶標。中智治人，

相較于以上對準則作用的微觀性表述 ，《黨的十八大以來深化遵循中心八項規則精力的成效和經歷》中 ，聚集風格建造薄弱環節，壓力小了，然后更好以優良風格凝心聚力