完成了常識的深化和精力的傳承
。選用多元化的現代教育手法是“活起來”的要害。學生經過“抗戰微信朋友圈”想象與常識問答互動，體系性地將厚重的抗戰回憶轉化為立德樹人的生動教材，交融科技與人文
、克服困難的詳細舉動，學生在一招一式 、而是可接觸、在精力傳承中矢志前行 ，寧死不屈”的民族氣節人格化、傳達前史的“主人”，讓抗戰精力“活起來”，創設沉溺式教育環境。變“講堂教學”為“現場感悟” ，經典影視片段賞析、將“天下興亡 、使赤色基因在新年代的文明實踐中勃發全新活力 。育人之地綻放出愈加燦爛的年代光輝 。鼓舞學生走進抗戰遺址遺址，走進學生心靈、VR/AR技能重現前史場景等方法