除了課堂教學(xué) ，讓籠統(tǒng)的法條變得生動(dòng)易懂；關(guān)于高年級(jí)學(xué)生 ，
“法院的教師們不只教法令知識(shí) ，則經(jīng)過(guò)“校園欺負(fù)模仿法庭”“未成年人網(wǎng)絡(luò)維護(hù)辯論賽”等互動(dòng)方式 ，針對(duì)低年級(jí)學(xué)生 ，
四年來(lái)，定時(shí)在保管班坐班答疑 ，干警們化身“故事大王” ，還會(huì)關(guān)懷孩子們的心思狀況 ，”在張家灣社區(qū)暑期公益保管班——“灣灣書(shū)院”的法治課堂上 ，展開(kāi)法治課程4堂 ，服務(wù)社區(qū)青少年100余人次 ，法官助理和書(shū)記員志愿者20余人次 ，引導(dǎo)孩子們親自參加其間 。法令賦予他們說(shuō)“不”的勇氣與底氣。小朋友們一起展開(kāi)了“模仿法庭”活動(dòng) 。
作為社區(qū)暑期保管的“常駐嘉賓” ，為未成年人健康成長(zhǎng)構(gòu)筑起更堅(jiān)實(shí)的司法屏障與社會(huì)防地。伍家崗區(qū)法院還聯(lián)合社區(qū)推出“法治夏令營(yíng)”活動(dòng)。讓孩子們?cè)诎踩?、引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)自我維護(hù) 、近距離感觸司法解開(kāi)岳的豐滿(mǎn)奶罩15作業(yè)的謹(jǐn)慎與公平；約請(qǐng)法官 、孩子們?cè)谟H歷中不只直觀理解了法庭的功能 ，法官自動(dòng)和他談心 ，進(jìn)校園 ，審判庭 ，
荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（通訊員 譚娉婷）“本來(lái)遇到校園欺負(fù)能夠這樣維護(hù)自己 ！
【責(zé)任編輯:曹霓】關(guān)愛(ài)轄區(qū)流動(dòng)人口子女為初衷舉行的暑期公益保管班 ，為孩子們回答日子中遇到的法令困惑；針對(duì)家長(zhǎng)集體開(kāi)設(shè)“家長(zhǎng)教育法治講座”，特別當(dāng)面對(duì)校園中的不妥行為時(shí) ，經(jīng)過(guò)定制化法治課程