引領性效果從試驗室走向?qū)嵲谥v堂
，

西校區(qū)的活動更著重學生參加。‘雙向奔赴’方能推進育人從常識教授轉(zhuǎn)向才能提高。構建師生互動、這些演示不僅是給學生看的“秀” ，現(xiàn)場氣氛反常火爆 。為師生出現(xiàn)“智啟未來·嗨 ！讓機器人的環(huán)境感知與動態(tài)呼應才能在劇烈的對立中展現(xiàn)得酣暢淋漓，結合實例淺顯易懂地解說具身智能原理
，問好和愉快的“查爾斯頓舞” 。瞬間抓住了孩子們的目光
，一場獨具匠心的開學典禮在武漢光谷第十八小學東