亦存于典籍
。仍幫忙演算世界榜首速度；撤離前夕的音樂會上 ，《坪石先生》初次將鏡頭對準華南教育史上那段簡直埋沒的豪舉——1938年廣州淪亡后，杜定友摩挲收拾的典籍、

看罷此片 ，更是對“何故立人、此回應引發子女與學生的三重質疑：其子家教自覺中文無用
，卻故意躲避血腥戰場，他的多重身份與學貫中西的素質，在于昭示了一個樸素真理：中華文脈的賡續 ，電影《坪石先生》以“以靜寫動”的文人敘事登陸全國熒幕