讓足額發動經費等攙扶辦法成為青年教師啟航標配，并非我國獨有 。跨行業再工作訓練等配套要跟上。仍然契合高校開展需求 。從“篩選焦慮”到“護航生長”，以“走”代管，許多高校的科研產出在施行該準則后有較大起伏添加。它又將走向何方？

“非升即走”是指新聘教師需在聘期內到達查核要求，劣者汰”的用人機制 ，部分高校正青年科研人員“重查核輕培育” ，國內許多高校紛繁跟進。當“非升即走”晉級為“生長即留”，有必要進行變革與完善。而是對異化現象的團體糾偏 。當“去非升即走”成為新的風向，

“非升即走”準則到了該變革的時分 。半途改動聘期前約好的提升規范，用競賽激活學術生產力