但面臨實踐時情緒清醒：AI 已如氧氣般無形融入孩子的日子
。盈余與用戶反應驅動迭代，英勇發問。編程的深層價值遠超其東西特點。降解為日常可觸的“問題認識”培育
，快速原型驗證與獨立商業思想的結合——這正是未來教育應強化的才能組合 。不然教育或許與商場需求脫節

但是實踐中的編程教育卻深陷滯后泥潭。”營建激起好奇心與創造力的環境 ，孩子或許全然不覺這些“智能服務”背面的運作機制、經過自然言語描繪需求，

在斯蒂芬妮看來，谷歌科學家斯蒂芬妮·德魯加（Stefania Druga）回答說