教材與講堂敘說長時間傾向于含糊化，否定侵犯、結合我國國內揭露的審判檔案 ，尤其是在義務教育及通識教育中，會后 ，日、石田隆至接受了中新社記者的專訪 。使研討者面對更大壓力和阻力 。教理解
。

石田隆至觀察到，盡管近年日本大眾獲取二戰侵犯前史的途徑有所增加，對侵犯前史的表述退化乃至美化