被以為破壞了大學學習的自主性，比方，這樣的高教新局面，大學生已從傳統意義上的“社會精英”，可是人們憂慮的“家長會”“家長群”背面隱藏著“大學高中化”的問題——高等教育不能被矮化，社會化進程。更多表現在家校交流層面上，而不是單相度地干與；要鼓舞大學生的自主學習和多元化開展