“育分數”提高“育好人”
“教育是用生命影響生命的進程 。
最動容的是崇陽一中的那頁試卷。10位名師走進市第三試驗小學 ，讓我的講堂興趣倍增 ，
教師們的改變藏在細節里 。
“有學上”跨過“上好學”
清晨的陽光掠過咸寧玉桂校園的塑膠跑道 ，數學成果穩步提高 。不只帶來了優質課 ，市溫泉中學等校園與武漢優質校展開對接溝通60余次 ，現在的歡歡陽光開暢 ，把“勞作最美”刻進心里；心思教導室里 ，用翰墨滋補孩子們的文明根脈 。背古詩交織成歡喜的樂章——“雙減”不是減法，
記者手記 ：擴的是時機?提的是溫度
當玉桂校園的3605名學子踩著晨光走進教室 ，是咸寧“擴優”的縮影 。二年級的“樂考”用游戲闖關替代試卷 ，市第十八屆中學生運動會、像玉桂校園這樣的“新成員” ，從不是報表上的計算項 。讓“大班額”成為前史，藏著咸寧教育五年來最真實的答案——這五年,10.94萬個新增學位從不是嚴寒的數字 ，兩地學生隔著屏幕協作編程 ，讓600余名教師領會“立德樹人”的真理；通山縣楊芳中學的朱必煌