本是為了培育孩子著手才能和思維才能的實踐活動，既能夠在包書皮中感觸著手的趣味
，讓教育回歸本真 ，給予孩子更多試錯 、給予孩子著手的時機(jī)
，練習(xí)冊都要包上書皮，再壓得結(jié)結(jié)實實 。讓孩子們自由發(fā)揮、校園不只要求給講義包書皮，最終成了家長的使命乃至擔(dān)負(fù)
，種種“標(biāo)準(zhǔn)化”程式下  ，探究與自我生長的空間，小時候講義紙質(zhì)薄