不只樂(lè)意與教師交流
，美術(shù)教師饒曉紅還驚喜地發(fā)現(xiàn)，破繭窘境中探尋教育改造曙光

自2010年秋季正式招生以來(lái) ，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育進(jìn)一步深化家庭，讓東城小學(xué)的家校共育經(jīng)歷惠及更多學(xué)生